구성내용 | 학습목표 |
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대화 | 외국인근로자들이 일상생활과 산업 현장에서 경험할 수 있는 상황을 중심으로 실제적으로 대화를 구성하였습니다. 대화에서는 해당 단원에서 학습하는 어휘와 문법을 포함한 대화를 삽화와 함께 제시하여 실용적인 대화를 재미있게 학습할 수 있게 하였습니다. 또한, 대화 상대자를 다양화하여 외국인근로자가 접할 수 있는 여러 상황을 제시하였습니다. |
어휘 및 표현 | 외국인근로자들이 자주 접하고 사용하는 빈도 높은 어휘를 주제에 맞게 범주별로 나누어 제시하였습니다. 각 단원에서 배우는 어휘들은 그림이나 사진과 함께 제시하여 쉽고 효과적으로 익힐 수 있도록 하였습니다. 일상생활, 직장 생활에서 사용되는 빈도와 학습의 난이도를 고려하여 어휘를 배열하였으며 주제별로 묶어 쉽게 단어나 표현을 찾을 수 있게 하였습니다. 또한, 산업 현장에서도 순화된 한국어를 사용하는 것을 권장하고 있기 때문에 비표준어가 아닌 순화된 한국어로 제시하였습니다. |
문법 | 외국인근로자의 한국어 실력을 높이고 EPS-TOPIK을 대비하기 위해 목표 문법을 맥락이 있는 대화를 통해서 학습하게 하였습니다. 문법의 이해를 돕기 위해 문법 설명을 한국어와 영어로 제시하였고 다양한 예문을 통해 그 문법이 어떻게 사용되는지 학습할 수 있게 하였습니다. 한 단원에 두 개의 문법을 제시하여 학습 부담을 줄였으며 2~3개의 예문을 통해 다양한 형태 변화를 보여주었습니다. |
연습 | 해당 단원에서 학습한 어휘와 문법을 이해했는지 확인하고 연습할 수 있도록 구성하였습니다. 연습1에서는 어휘 연습을, 연습2에서는 문법 연습을 할 수 있도록 하였는데 일반적이고 단순한 문제 풀이 형식이 아니라 다양한 방식의 연습을 통해 학습자가 유의미한 맥락에서 자연스럽고 흥미롭게 어휘와 문법을 익힐 수 있도록 하였습니다. |
활동 | 해당 단원에서 학습한 주제, 어휘, 문법 등을 모두 사용하여 학습자들이 실제로 마주치게 되는 상황에서 의사소통 활동을 수행해 볼 수 있도록 하였습니다. 무엇보다 NCS 직무기능에서 요구하는 능력을 외국인 근로자들이 수행할 수 있도록 했으며, 특정한 상황에서 정확하게 자신의 의사를 표현할 수 있도록 구성하였습니다. 단원에 따라서는 글을 읽고 자신에게 필요한 정보를 찾고 이해하는 활동도 포함하였습니다. |
문화(정보) | 각 단원의 주제와 관련하여 학습자에게 유용한 한국의 일상 문화 및 직장 문화, 한국 사회의 정보 및 생활 상식에 대한 정보를 제공할 수 있도록 구성하였으며 특히 50과부터는 직장 생활과 관련된 법령에 대한 정보를 제공해 학습자의 이해를 도울 수 있도록 하였습니다. |
EPS-TOPIK연습 | EPS-TOPIK은 매 단원마다 듣기 5문제와 읽기 5문제를 수록하였습니다. 실제 EPS-TOPIK의 시험 유형과 동일하게 구성하여 학습자가 시험 유형을 익히고 대비할 수 있도록 하였습니다. |
번호 | 한국어표준교재 |
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1 | 초판(first edition) |
2 | 개정판(revised edition) |